Makalah Kegiatan Ekstrakulikuler

KATA PENGANTAR

            Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan yg Maha Esa, karena atas segala rahmat, karunia, serta pertolongannya sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Ilmiah ini dengan judul ‘’ PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKULIKULER TERHADAP PERKEMBANGAN SISWA SISWI SMA SANATA KARYA LANGGUR ‘’.

 Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dinyatakan bahwa salah satu tujuan Negara Republik Indonesia adalah mencerdasakan kehidupan bangsa dan untuk itu setiap warga Negara Indonesia berhak memperoleh kehidupan yang bermutu sesuai minat dan bakat yang dimiliki tanpa memandang status sosial, ras, etnis, agama, dan gender.

            Adapun tujuan dari penulisan karya ilmiah ini adalah semata-mata untuk memenuhi salah satu tugas Bahasa Indonesia.

            Tak lupa penulis mengucapkan ucapan terima kasih kepada:

1.     Pst. W.E.Reyaan, S.S selaku kepala SMA SAKA Langgur

2.     Dra. Fransiska Jaftoran, Sebagai guru pembimbing

3.     Serta semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyusun dan menyelesaikan karya ilmiah ini.

Dalam penulisan karya ilmiah ini, penulis juga menyadari bahwa karya ilmiah ini masih sangat jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu penulis mengharapkan segala saran,masukan, serta kritikan yang dapat membangun serta menyempurnakan karya ilmiah ini. Akhirnya, semoga karya ilmiah ini dapat membantu dan bermanfaat bagi kita semua.

                                                                                               

                                                                                                Langgur, 28 Mei 2012

                                                                                                                        Penulis

DAFTAR ISI

Kulit Luar

Halaman Judul

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1.         Latar Belakang

1.2.         Rumusan Masalah

1.3.         Tujuan Pembahasan

1.4.         Anggapan Dasar

1.5.         Sumber data, Populasi dan Sampel

1.6.         Metode dan Teknik

BAB 2 ANALISA / PEMBAHASAN

A.    Pengertian Kegiatan Ekstrakulikuler

B.     Fungsi Kegiatan Ekstrakulikuler

C.     Tujuan dan Manfaat Kegiatan Ekstrakulikuler

D.    Princip Princip Kegiatan Ekstrakulikuler

E.     Format Kegiatan Ekstrakulikuler

F.     Jenis Jenis Kegiatan Ekstrakulikuler

G.    Instrumen Penelitian

H.    Hasil Penelitian dan Pembahasan

BAB 3 SIMPULAN DAN SARAN

BAB 4 BAGIAN PENUTUP

                        4.1 Daftar Pustaka

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Belajar mengajar pada dasarnya merupakan proses interaksi edukatif antara guru dan siswa. Tujuan dari interaksi edukatif tersebut meliputi tiga aspek, yakni aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Untuk mencapai tujuan secara baik, diperlukan peran maksimal dari seorang guru, baik dalam penyampaian materi, penggunaan metode, pengelolaan kelas dan sebagainya. Selain itu, diharapkan kepada guru untuk lebih kreatif untuk melakukan kegiatan pendukung pembelajaran didialam kelas.

Di berbagai sekolah, sering muncul sebuah kegiatan yang dapat membantu seorang siswa agar dapat mengembangkan bakat dan minatnya di luar bidang akademik. Nama kegiatan tersebut adalah Kegiatan Ekstrakurikuler.

Kegiatan Ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang dapat mengembangkan kepribadian, bakat, dan kemampuan seorang siswa di berbagai bidang di luar bidang akademik. Kegiatan ini diadakan secara swadaya dari pihak sekolah maupun siswa-siswi itu sendiri untuk merintis kegiatan di luar jam pelajaran sekolah.

Banyak siswa-siswi menganggap bahwa, kegiatan ini hanya sekedar dibuat dan tidak ada maanfaatnya, bahkan mereka menganggap bahwa, kegiatan ini sebagai bahan acuan dan tidak perlu mengikutinya secara serius. Padahal, kegiatan ini sangat penting bagi seorang siswa maupun seorang siswi, karena meskipun kegiatan ini dilaksanakan di luar jam pelajaran sekolah, namun kegiatan ini bertujuan positif untuk kemajuan dari siswa-siswi itu sendiri.

Dari uraian diatas maka penulis tertarik untuk mengambil judul “ PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKULIKULER TERHADAP PERKEMBANGAN SISWA-SISWI SMA SANATA KARYA LANGGUR ” ,sebagai judul karya ilmiah penulis.

1.2  Rumusan Masalah

Dilihat dari pembatasan masalah, maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut:

     “ Mengapa kegiatan Ekstrakulikuler sangat berpengaruh terhadap perkembangan siswa siswi SMA SAKA’’ ?

1.3  Tujuan Pembahasan

Adapun tujuan penulisan karya ilmiah ini yaitu:

    “ untuk mengetahui perkembangan kegiatan Ekstrakulikuler siswa siswi di SMA SAKA’’ .

1.4   Anggapan Dasar

1.4.1 Hipotesis

Mungkin ada beberapa alasan mengapa kegiatan Ekstrakulikuler di SMA SAKA tidak berkembang. Hal ini mungkin disebabkan karena tidak adanya dukungan dari diri sendiri serta menganggap bahwa kegiatan ini seperti bahan acuan. Selain itu metode dan cara mengajar guru yang tidak disukai atau tidak menyenangkan yang sering kali dijadikan alasan mengapa kegiatan Ekstrakulikuler di SMA SAKA tidak berkembang.

1.5   Sumber Data, Populasi dan Sampel

a.   Sumber data diperoleh melalui data sekunder, yaitu data diolah oleh pihak tertentu. Data tersebut digunakan dengan cara melalui penjelasan secara deskriptif yang disebut data kualitatif.

b.  Populasi dan sampel penelitian yang dipakai oleh penulis adalah SMA SAKA LANGGUR, pada kelas X-2, XI-IS¹, XI-IA.

1.6  Metode dan Teknik

Metode yang penulis gunakan adalah dengan metode kepustakaan, yaitu wawancara, dan daftar kuisioner, serta metode deskriptif yaitu penulis mengambil data secara langsung dilapangan dan menulis apa adanya.

    

 BAB II

ANALISA DAN PEMBAHASAN

A.   Pengertian Kegiatan Ekstrakulikuler

Kegiatan Ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilaksanakan disekolah atau di lingkungan masyarakat untuk menunjang program pengajaran. Berdasarkan pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud dengan Kegiatan Ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling dengan tujuan  untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berwenang di sekolah / madrasah.

Kegiatan ini diadakan secara swadaya dari pihak sekolah maupun siswa-siswi itu sendiri untuk merintis kegiatan di luar jam pelajaran sekolah. Kegiatan Ekstrakurikuler ini sendiri dapat berbentuk kegiatan pada seni, olahraga, pengembangan kepribadian, dan kegiatan lain yang bertujuan positif untuk kemajuan dari siswa-siswi itu sendiri.

B.   Fungsi Kegiatan Ekstrakulikuler

a.   Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka.

b.   Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik.

c.    Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, menggembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan.

d.   Persiapan Karir, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik.

C.   Tujuan dan Manfaat Kegiatan Ekstrakulikuler

1.  Tujuan Kegiatan Ekstrakulikuler

a.   Menyalurkan dan mengembangkan potensi dan bakat peserta didik agar dapat menjadi manusia yang berkreativitas tinggi dan penuh dengan karya.

b.   Melatih sikap disiplin, kejujuran, kepercayaan, dan tanggungjawab dalam menjalankan tugas.

c.    Mengembangkan etika dan akhlak yang mengintegrasikan hubungan dengan Tuhan, Rasul, manusia, alam semesta, bahkan diri sendiri.

d.   Mengembangkan sensitivitas peserta didik dalam melihat persoalan-persoalan sosial-keagamaan sehingga menjadi insan yang produktif terhadap permasalahan sosial keagamaan.

e.   Memberikan bimbingan dan arahan serta pelatihan kepada peserta didik agar memiliki fisik yang sehat, bugar, kuat, cekatan, dan terampil.

f.     Memberi peluang peserta didik agar memiliki kemampuan untuk komunikasi (human relation) dengan baik, secara verbal dan nonverbal.

2.  Manfaat Kegiatan Ekstrakulikuler

a.   Siswa terlatih dalam satu organisasi.

b.   Siswa terlatih dalam suatu kegiatan EO ( Even Organizer ).

c.    Siswa terlatih menjadi seorang pemimpin.

d.   Siswa terlatih berinteraksi dengan kegiatan luar sekolah.

e.   Siswa terlatih mempunyai suatu ketrampilan, sebagai benih utnuk berkembang ke depan.

f.     Siswa terlatih menghargai kelebihan orang lain.

g.   Siswa terlatih menghadapi tantangan yang datang.

h.   Siswa terlatih membuat relasi yang langgeng ( Interpersonal ).

i.     Siswa termotivasi akan cita-citanya /karir yang akan ia raih.

j.     Siswa termotivasi akan cita-citanya /karir yang akan ia raih.

k.   Tanpa disadari Siswa merasa bertanggungjawab atas kemajuan sekolahnya.

l.     Siswa menghargai jerih payah orang tuanya.

m.Siswa berwawasan internasional.

D.  Princip-Princip Kegiatan Ekstrakulikuler

a.   Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat, minat peserta didik masing-masing.

b.   Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik.

c.    Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh.

d.   Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler dalam suasana yang disukai dan menggebirakan peserta didik.

e.   Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang membangun semangat peserta didi untuk beerja dengan baik dan berhasil.

f.     Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.

E.   Format Kegiatan Ekstrakulikuler

a.      Individual, yaitu format kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti peserta didik secara perorangan.

b.     Kelompok, yaitu format kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh kelompok-kelompok peserta didik.

c.      Klasikal, yaitu format kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik dalam satu kelas.

d.     Gabungan, yaitu format kegiatan ekstraurikuler yang diikuti peserta didik antar kelas atau antar sekolah.

e.     Lapangan, yaitu format kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti seorang atau sejumlah peserta didik melalui kegiatan diluar kelas atau kegiatan lapangan.

F.      Jenis Jenis Kegiatan Ekstrakulikuler

a.      Olahraga dan Kesenian Sekolah

Olahraga dan kesenian sebenarnya sudah diselenggarakan dalam bentuk bidang studi yang disediakan jam pelajaran khusus. Namun untuk mewujudkan kedua bidang tersebut di luar jam pelajaran, setiap kepala sekolah sebagai pemimpin perlu menaruh perhatian, meskipun mungkin secara pribadi kurang tertarik pada salah satu atau kedua bidang tersebut. Perhatian itu dimanifestasikan dalam usaha melakukan pengendalian pelaksanaannya antara lain:

Ø  Menunjuk dan mengangkat guru sebagai penanggungjawab pelaksanaannya (koordinator bidang) yang bertanggungjawab kepada kepala sekolah

Ø  Mengusahakan agar para guru yang bersangkutan mendapat kesempatan mengikuti penataran atau kursus-kursus mengenai bidang tersebut

Ø  Membantu mengadakan alat kelengkapan yang diperlukan.

b.        Program Perkemahan

Kegiatan ini mendekatkan peserta didik dengan alam. Karena itu agar kegiatan ini tidak hanya sekedar hiburan atau menginap di alam terbuka, sejumlah kegiatan seperti perlombaan olahraga, kegiatan intelektual, uji ketahanan, uji keberanian dan penyadaran spiritual merupakan jenis kegiatan yang dapat dikembangkan selama program perkemahan ini berlangsung.

c.         Palang Merah Remaja (PMR)

Palang Merah Remaja (PMR) adalah sebuah wadah atau organisasi pelajar yang mempunyai tugas dan tanggung jawab untuk melakukan pelayanan-pelayanan kesehatan dan medis terhadap para korban atau pasien yang membutuhkan pertolonan, baik di lingkungan internal sekolah maupun masyarakat yang berada di sekitarnya. Peran dan fungsi organisasi ini juga sama dengan Palang Merah Indonesia (PMI), dan dalam banyak hal PMR bekerja sama dengan PMI untuk mengembangkan program-program pelayanan kesehatan dan medis kepada masyarakat.

G.  Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan penulis berupa daftar pertanyaan. Berikut contoh daftar pertanyaan yang digunakan penulis untuk melakukan penelitian:

1.   Menurut anda, apa itu kegiatan Ekstrakulikuler ?

Jawab:.............................................................................................................................

2.   Apakah anda senang dengan adanya kegiatan Ekstrakulikuler ?

a.      Senang                                          c.   Kurang senang

b.      Sangat senang                             d.   Tidak senang

3.   Apakah anda sering mengikuti kegiatan Ekstrakulikuler ?

a.      Sering                                           c.   Jarang

b.      Sangat sering                               d.  Sangat jarang

4.   Apa jenis kegiatan Ekstrakulikuler yang anda minati ?

Jawab:…………………………………………………………….

5.   Pentingkah kegiatan Extrakulikuler bagi anda ?

a.      Penting                                         c.   Cukup penting

b.      Sangat penting                            d.   Tidak penting

6.   Apakah kegiatan Ekstrakulikuler membosankan bagi anda ?

a.      Ya                                                  c.   Cukup

b.      Tidak                                             d.   Kurang

7.   Apakah kegiatan Ekstrakulikuler bermanfaat bagi anda ?

a.      Ya                                                  c.   Cukup

b.      Tidak                                             d.   Kurang

8.   Apa dampak dari kegiatan Ekstrakulikuler terhadap anda ?

a.      Positif                                           c.   Positif - Negatif

b.      Negatif                                          d.   Biasa saja

9.   Menurut anda, bagaimana perkembangan kegiatan Ekstrakulikuler di sekolah anda ?

a.      Biasa saja                                     c.   Menurun

b.      Naik                                              d.   Cukup

10.   Apa saja jenis kegiatan Eksrtakulikuler yang sering dilaksanakan di sekolah anda ?

a.      Olahraga                                       c.   Menjelajah

b.      Kesenian                                       d.   jawaban a, b dan c

H.  Hasil Penelitian dan Pembahasan

Ø  Deskripsi Hasil Penelitian

Berikut ini penulis melaporkan deskripsi hasil penelitian yang telah diubah dari jawaban hasil penelitian kedalam bentuk table.

NO	PILIHAN JAWABAN	K  E  L  A  S			TOTAL KESELURUHAN
		X	XI	XII
1	Sebagian besar siswa menjawab, Untuk mengembangkan minat dan bakat seseorang.	8	17	-	88%
2	A	3	9	-	12%
	B	4	11	-	15%
	C	3	-	-	3%
	D	-	-	-	-
3	A	3	10	-	13%
	B	2	4	-	6%
	C	5	6	-	11%
	D	-	-	-	-
4	Olahraga	5
	Kesenian	4
	Lainnya	1
5	A	5	8	-	13%
	B	3	10	-	13%
	C	2	2	-	4%
	D	-	-	-	-
6	A	-	-	-	-
	B	8	16	-	24%
	C	1	4	-	5%
	D	1	-	-	1%
7	A	9	16	-	18%
	B	-	-	-	-
	C	1	4	-	5%
	D	-	-	-	-
8	A	4	14	-	18%
	B	-	-	-	-
	C	2	1	-	3
	D	4	5	-	9%
9	A	4	5	-	9%
	B	2	3	-	5%
	C	3	4	-	7%
	D	1	13	-	14%
10	A	4	5	-	9%
	B	-	3	-	3%
	C	-	-	-	-
	D	6	14	-	20%

Ø  Hasil Pembahasan

Hasil penelitian yang diperoleh oleh penulis adalah perkembangan kegiatan Ekstrakulikuler siswa siswi SMA Sanata Karya Langgur cukup berkembang, namun masih saja ada faktor faktor yang mempengaruhi perkembangan kegiatan Ekstrakulikuler tersebut.

BAB III

SIMPULAN DAN SARAN

A.     Kesimpulan

     Berdasarkan uraian di atas, maka ternyata hipotesis yang penulis ajukan cukup kecil. Bahwa perkembangan kegiatan ekstrakulikuler siswa siswi SMA SAKA cukup berkembang.

     Kegiatan Ekstrakurikuler di SMA SAKA sangat penting dalam pendidikan nilai karena dalam kegiatan tersebut siswa mendapatkan pengalaman langsung, terlibat secara aktif dalam kegiatan tersebut dan menyediakan cukup waktu diluar jam efektif pelajaran, sehingga pendidikan nilai lebih terakomodasi melalui aktivitas kegiatan ekstrakurikuler.

B.      Saran

1.   Sekolah harus menyiapakan sarana prasarana kegiatan Ekstrakulikuler yang memadai karena itu sangat penting untuk perkembangan siswa siswi tersebut.

BAB IV

PENUTUP

4.1. Daftar Pustaka

              http: //www.google.com

              http://www.wikipedia.com